Nous voilà à la fin du parcours de l’année de formation en mise à niveau, et comme d’habitude, le rendez-vous de présentation des projets personnels a eu lieu cette semaine. Le projet personnel que les étudiants de mise à niveau mènent pendant l’année, accompagnés de deux enseignants (l’intervenant en sémiologue et l’intervenant en expression plastique), est un axe de notre enseignement auquel nous accordons une importance particulière. Tout au long de l’année les étudiants développent un projet dont la thématique est totalement libre, et où ils sont invités à s’exprimer par des moyens plastiques sur des problématiques de leur choix. En tant qu’équipe enseignante nous encourageons l’épuisement de pistes de recherche, le sens de l’expérimentation, et faisons en sorte que l’étudiant prenne conscience de la portée significative de sa production. Cette année les propositions ont été à nouveau d’une grande diversité, elles ont été menées pour la plupart avec rigueur et exigence : vidéo, photographie, installation, collage, peinture, illustration, etc., sont quelques uns des médium qui ont été investis. Une partie fondamentale de l’aboutissement de ce projet est la présentation orale que chaque étudiant réalise de son propre projet face aux classes de mise à niveau, et face à un jury composé des enseignants qui ont accompagné le projet ainsi que du directeur de l’établissement. Les images parlent d’elles-mêmes.
